２０２２年９月８日 くもり のち あめ
こんにちは。「２ひきのねこ（長女と長男）」の父です。
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西村則康先生が、「小6から伸びる子」に必要な練習法を２つ紹介してくれています（元記事（幻冬舎）は→コチラ）。
効果的な練習法①：考える作法
「何がわかっているの?」（→条件は? 情報は?）
「何を聞かれているの?」（→結論は?）
「何を書けば解けそうな気がする?」（→情報のまとめ方は?）
同上
こうした自問自答の客観性は、１０歳になると持てるようになるそうです。
たしかに、こうしたメタ学習みたいなものは、かなり大切ですよね。
応用力が足りない傾向にある人は、目の前のことに集中しすぎな気がします。もっと肩の力を抜いて、包み込んでいく感じがよいのではないかと思います。
効果的な練習法②：スローの作法
じっくり問題文を読む、自分の手を動かして書く、そして考える
同上
あーー、なるほど。
スローというところが大切というより、
読まないと聞こえないし、
書かないと浮いてしまうし、
考えないと投げられないので、
この三要素の重要性は、とても同感できます。
