２０２２年７月２日。 はれ。 暑いです。
こんにちは。「２ひきのねこ（長女と長男）」の父です。
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このブログでは、「長女と長男の学び」を定期的に公開しております。
今回は、長女（年少）の「朝の学び」の2022年６月のコナン（算数編）です。
コナンゼミ：小学校１年生用（算数）
［６月３日］
コナンゼミ（小１コース）６月号、スタート。
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さんすう：
【きほんページ】は、ずばり「ひきざん」です。具体的には、「のこりはいくつ？」とか「ちがいはいくつ？」とか「どちらがいくつおおい？」というように、「ひきざん」の概念をまず説明し、その上で、計算力の練習を積む形です。
なぜか、長女のやる気はマックスではありません。計算はサクサクできるので「内容がわからないからつまらない」というわけでもなさそうです。理由は不明でしたが、「コナンやろー－」と自分から促してきますので「やりたい方向」ではあるようで、（いつもそうですが引き続き）本人の自主性に任せて流れるままに過ごしてみたいと思います（７月号も）。
…と思っておりましたら、６月下旬、本棚に、「以前取り組んだけれど少しだけ残したまま（たぶん１か月以上）放置していた『うんこドリル たしざん・ひきざん ５・６さい』」をみつけた長女は、「あ！うんこさんすう、やらなきゃ！」と突然宣言し、残りを（かなり楽しそうに）サクサクやっていました。ですから、もしかすると、単に、コナンの「引力」が”うんこドリルほどではない”だけなのかもしれません笑。
このうんこドリルは、「５・６さい」とは書いてあるものの、小学校１年生の足算引算の導入レベルには達していて、しかし、素材がうんこなので子供が飽きない工夫がされていて、おすすめです。
（コナンを終えてすぐに）このうんこドリルを仕上げた長女は、「んーー、この（うんこドリルの）説明は、コナンの方がわかりやすいよね」と言っていて、たしかにそうだなあと思えました。
ということで、
飽きない工夫がされていたり、やる気を高める工夫を頑張っているのは「うんこドリル」だけれど、
コナンを使ってある程度ハードルをさげつつも、しっかりと算数をしあげていくのは「コナンゼミ」というような特徴があるように思います（少なくとも、たし算・ひき算に関しては）。
【ちょうせんページ】は、引き続き「タングラム」です。徐々に難しくなってきて、長女がうなっていました！笑
